联合国可持续发展教育十年规划培训丛书介绍

可持续发展教育系列丛书共七本，是2005~2014年联合国可持续发展教育十年规划的培训书目。联合国教科文组织可持续发展教育教师培训项目对本丛书的出版也很重视。联合国可持续发展教育十年规划培训丛书包括以下七本：

Ⅰ 可持续发展教育概论

Ⅱ 可持续发展教育实践

Ⅲ 可持续发展教育案例研究

Ⅳ 可持续发展教育评估探索

Ⅴ 绿色大学与可持续发展教育

Ⅵ 可持续发展教育研究项目与国际动态

Ⅶ 可持续发展教育实施指南

这套丛书反映了国内外新的研究成果。丛书的编写是基于人国教育科学“十五”规划重点课题《可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本概念框架建立研究（DGB010605）》的研究，并汇集了研究者参加“中国-德国环境与可持续发展教育教师培训项目”、“联合国教科文组织可持续发展教育教师培训项目”及2004年瑞典哥德堡国际可持续发展教育会议的研究成果。

这套丛书理论新，对可持续发展教育的历史发展进行了深入的分析和研究。从国外到国内，从理论到实践，从小学到大学，进行了多角度的研究。同时，将可持续发展教育与我国科学发展观、和谐社会的新思想、新观念结合起来，对我国可持续发展教育的开展更有针对性、更具生命力。

这套丛书实践性强，是在总结我国可持续发展教育实践的基础上完成的。如《可持续发展教育实践》是在总结我国EPD教育推进可持续发展教育实践方面基本经验并加以提炼的基础上完成的，书中有北京市及其他部分省市EPD项目学校与地区开展可持续发展教育实践案例的介绍和评述，对于开展可持续发展教育的活动有很强的参考作用。《可持续发展教育评估探索》是在部分地区进行可持续发展教育评估研究的基础上，由十多位教师完成的。这套丛书可操作性强，2004年已被作为北京师范大学地理学院与北京教科院可持续发展教育中心合办“可持续发展教育研究生课程班”的教材，如《可持续发展教育案例研究》是在多次培训的基础上编写的，内容具体，方法新颖、实用，很好地体现了可持续发展的思想。

丛书由北京师范大学王民教授主编，组织北京师范大学、北京教科院、北京市教委教研室、天津市教委教研室的数十位研究者和教师编写。《可持续发展教育实施指南》是联合国教科文组织可持续发展教育教师培训项目组织人之一、美国田纳西州大学Rosalyn McKeown博士编写，由王民、蔚东英、陈红等人翻译。

 

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总述  Ⅰ  Ⅱ  Ⅲ  Ⅳ  Ⅴ  Ⅵ  Ⅶ